放假期间抱着完成任务的心理使用了“E学100”，但很快的，我深深被里面的内容吸引，认识到这真是教师、学生的好助手，现把使用体会简述如下： 1、从教师角度讲，“e学100”中很多课件做得非常实用，节省了我们做课件的时间，让我们有时间、有精力去进行教研、备课。 2、从学生角度讲，新课程标准中把学生的学习兴趣放在了很重要的地位，那是因为只有学生对学习感兴趣了，才能真正谈得上学习效率、学习能力、学习效果。首先而E学100既有直观形象的演示、讲解，还有有趣的动画，以及一些趣味性的练习，孩子们就会像做游戏一样轻轻松松的完成了很多学习任务。 3、目前，学生在家上网主要用于游戏，而e学100可以使孩子们从虚拟的游戏世界中解脱出来。在网络这一虚拟世界，不少青少年沉溺其中不能自拔。孩子们在成为一个个网络游戏高手的同时，也逐渐沦落为网络游戏的奴隶。而e学100给孩子们提供庞大的知识和技能储备，这是任何一个博学的教师、藏书量巨大的图书馆都无法做到的，更重要的是它符合孩子们的心理，简单、好操作、画面精美、富有趣味。它吸引着孩子们主动进行学习，进行简单的思考，是什么？为什么？跟以前的知识有什么联系？等等。 E学100网络学习的出现无疑是对传统学校教育的挑战，值得我们认真研究。它与我们的教学互相补充、互相促进。我们应该勇于打破常规、吸纳新的思想和观点，坚持面向未来的理念，给予网络教育以客观公正的评价，使两种教育形态和谐共生。只有这样才能更好地发挥网络教育对学校教育的补充作用，实现“终身教育”与教育大众化理想，推动教育社会化，促进学习型社会的形成。 但是有些地方还缺进步
