《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的叙事说理散文，出自《临川先生文集》 。王安石以自己回金溪探亲时亲见的神童方仲永的人生轨迹为原型创作此文，是中国古代劝学主题的经典传世篇目 。
内容简介：全文由叙事、议论两部分构成。叙事部分记载方仲永五岁便无师自通、能提笔作诗，其父却将其天赋当作牟利工具，终日带他四处拜谒乡人，不让他接受系统学习。方仲永十二三岁时才学已不复盛名，二十岁左右天资彻底耗尽，最终与普通人无异 。结尾议论部分指出，方仲永的通达聪慧远超常人，却因后天教育缺失沦为平庸，进而引申出天资本就普通之人若不接受教育，更难达到常人水准的道理 。
创作背景：该文创作于北宋庆历三年（1043年）。王安石早年返乡探亲时，曾两次亲眼见闻金溪农家子弟方仲永的天赋起落，多年后他以这一真实事迹为原型创作此文，借个体的人生悲剧探讨天赋禀赋与后天教育的关系，寄托对人才成长规律的深度思考 。
作品鉴赏：文章采用先叙后议的结构，以真实见闻为立论基础，说服力极强。叙事笔墨极简，百余字便完整交代人物十余年的命运轨迹，“忽”“即”“立” 等副词鲜活凸显其早慧特质，“不使学” 三字直指悲剧核心。结尾议论由个案推及普遍规律，层层递进、逻辑严谨，充分体现王安石文章雄健峭拔、言简意深的风格 。思想层面，文章驳斥唯天赋论，强调后天教育对个人成才的决定性作用，暗含对短视功利、埋没人才行为的批判，劝学主旨恳切深刻 。
作品影响：该文自问世以来便被视为劝学经典，清代沈德潜曾评价其"劝学之语，婉转切至" ，后世也常以"伤仲永"指代天资出众却因后天荒废最终归于平庸的现象，至今仍是中小学语文教育中的经典篇目 。
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