要多只鼠妇做实验是为了减少偶然因素造成的误差，提高实验的准确性和可靠性。
在生物学实验中，探究某一因素对生物的影响时，为了得出科学、准确的结论，通常需要采用对照实验的方法，并遵循单一变量原则。昆明多所中学初一年级要求学生收集鼠妇进行实验，主要是为了探究光照对鼠妇分布的影响。这一实验通过制造有光照和无光照两种环境，观察鼠妇在一定时间内的活动情况，从而得出结论。
减少偶然误差：在实验过程中，由于各种不可控因素（如环境噪声、温度波动等）的影响，单只或少量鼠妇的实验结果可能具有很大的偶然性。使用多只鼠妇进行实验可以平均化这些偶然因素，使得实验结果更加接近真实情况。
提高实验准确性：多只鼠妇的实验结果可以相互验证，如果大多数鼠妇都表现出相同的行为（如跑向黑暗一侧），那么这一结果就更加可靠。这有助于减少因个别鼠妇的异常行为而导致的实验误差。
增强实验说服力：在科学研究中，实验结果的说服力与其重复性和可靠性密切相关。使用多只鼠妇进行实验可以增加实验的重复次数和样本量，从而提高实验的说服力。这有助于得出更加科学、准确的结论。
符合科学规范：在生物学实验中，为了得出可靠的结论，通常需要采用大量的实验样本。这是科学规范的要求，也是保证实验结果准确性和可靠性的重要手段。因此，使用多只鼠妇进行实验是符合科学规范的。
综上所述，要多只鼠妇做实验是为了减少偶然因素造成的误差，提高实验的准确性和可靠性。这一做法符合科学规范，有助于得出更加科学、准确的结论。同时，通过这一实验，学生们也可以学习到如何控制单一变量、如何进行平行重复实验以及如何减少误差等重要的实验技能。
