和菜头在《得到》专栏文章中表达的核心观点是：反对以应试教育方式对待其文章，强调真正的知识源于个人实践探索与体验沉淀，而非对文章的总结归纳。
2017年元旦，和菜头向读者送上新年祝福，希望读者将2016年的得失留在过去，以归零心态开启新征程。
他表明自己在《得到》开设专栏，只是作为读者人生旅程中的同路人，讲述别处风景，并非出题者或考官。
应试教育式学习的弊端：和菜头指出，十几年应试教育培养出的学习方法，如对文章写笔记、总结归纳分析，在他看来算不上真正的学习，只是应付考试的方法。他以背诵《论语》章节、哥伦布环球航行时间等为例，说明在搜索引擎时代，单纯知道这些信息并无实际意义，不过是表演记忆力，如同电视综艺节目里的猴子。
传统知识定义的局限：过去知识被定义为大脑的储存量，知道即为知识，背诵即为学习。但在搜索引擎时代，这种定义已过时。以知道为知识、背诵为学习的人，无法应对实际生活中的问题。
以精酿啤酒为例：和菜头以自己介绍精酿啤酒的文章为例，说明如果只是划重点、做总结、背诵精酿啤酒的特点和名称，与精酿啤酒本身并无关系，一个人依然对其一无所知。真正的知识是知道精酿啤酒采用特别工艺制造，拥有不同口感和味道，并且通过亲自尝试不同精酿啤酒，感受其差异，建立自己的审美标准，能够为没喝过的精酿啤酒做出评定，明确其风格、品类和优缺点。
知识的不可夺性：这种通过个人探索和努力获得的知识，是搜索引擎无法做到的，即使全世界的啤酒书和啤酒网站全部毁灭，也无法被夺走。
和菜头表示，在每篇文章中，他提供的事实和观点大多与知识无关，即使读者全部背诵下来，或找寻更多事实、分析观点背后的论证，这些依然属于他，和读者没有多大关系。
亲身尝试的重要性：和菜头强调，除非读者有勇气、有信心在现实生活中走出去一步，亲身尝试，个人最直观的体验和感受才会在沉淀之后变成属于个人的知识。只有踏出那一步，才有所谓学习的存在。
和菜头希望读者在2017年里找到自己的学习之道，这是他对读者的最大祝福。
