《启迪生命的梅》是用第二人称写的。
【拓展】全文可以分为两层，前七段为一层，是作者对梅的描绘与赞美，作者从香、态、质、力四个方面对梅进行了描绘，其中第六段以描写其他四朵画来衬托梅花的飘逸和圣洁；后两段为一层，是作者的抒情和议论。
【语言表达特点】全文使用第二人称之间对梅进行呼告；综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞；句式整齐，音韵和谐，描写与抒情集于一体，表达精美、精妙。
【其他】古往今来，历代文人描写梅花时总会将其与雪一起描写。本文中雪和梅的关系是以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪衬梅香。
《启迪生命的梅》是用第二人称写的。
【拓展】全文可以分为两层，前七段为一层，是作者对梅的描绘与赞美，作者从香、态、质、力四个方面对梅进行了描绘，其中第六段以描写其他四朵画来衬托梅花的飘逸和圣洁；后两段为一层，是作者的抒情和议论。
【语言表达特点】全文使用第二人称之间对梅进行呼告；综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞；句式整齐，音韵和谐，描写与抒情集于一体，表达精美、精妙。
【其他】古往今来，历代文人描写梅花时总会将其与雪一起描写。本文中雪和梅的关系是以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪衬梅香。
