王亚平女儿就读的幼儿园确实特殊，其特殊性体现在以下方面：
教育环境特殊：从幼儿园的布置可见一斑，在小女孩的庆生现场，墙上挂着一副“飞天图”，且并非孩子们的涂鸦作品，也不是为王亚平女儿生日做出的特殊布置，这种独特的布置体现了幼儿园与航天的紧密联系，营造出浓厚的航天文化氛围，让孩子们从小就受到航天精神的熏陶。
成长背景特殊：由于父母从事航天事业，这些孩子面临着与普通孩子不同的成长环境。为了我国的航天事业，“航天人”难免要做出牺牲，无法经常陪伴在孩子身边。就像王亚平，作为神舟十三号上唯一的女性航天员，在女儿只有5岁、本是对着妈妈撒娇玩耍、一刻也离不开的时候，她却要出差半年之久。但这种特殊的成长背景也赋予了孩子们独特的品质和视野，他们更能理解父母工作的意义，也更能从父母身上汲取力量。
虽然“航天人”无法经常陪伴在孩子身边，但家庭教育并不完全在于陪伴。如果能像王亚平一样，让自己成为孩子心中的榜样，也能照亮孩子前进的道路，使他们成为更优秀的人。王亚平付出了远超常人想象的努力，经过层层考核，成为了我国最伟大的航天员之一。她在太空工作时，在睡眠区挂上了女儿送的玩偶，开展“太空课堂”时，使用了和女儿一起准备的花朵折纸，这些都体现了她作为一名母亲对女儿最深沉的爱和思念。而女儿也非常想念妈妈，有次接受采访时说道：“我想妈妈的时候，就看一看星空，妈妈也一定在看着我。”每当接受采访，提到妈妈时，小女孩眼神里闪烁着骄傲的光芒，脸上也洋溢着幸福的笑容，满满都是对“偶像”的崇拜之情。
这也启示我们，好的家庭教育，父母应该成为孩子的榜样。固然陪伴在孩子身边，给予其谆谆教诲，能令孩子收获良多，但如果父母可以做到“闪闪发光”，用积极努力的奋斗，成为孩子心中的榜样，同样也是非常优秀的家庭教育。正如董卿所说：“你希望孩子成为什么样的人，你就去做什么样的人。”当孩子看到父母以身作则，用实际行动践行自己的教育理念时，自然而然就会耳濡目染，成为更优秀的人，父母能成为孩子心中的榜样，或许比寸步不离的陪伴更重要。
