《教学相长》是一篇讨论教与学之间关系的古文，以下是其原文及翻译：
原文： 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
翻译： 即使有美味的菜肴，如果不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，如果不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足之处，教人之后才发现自己有困惑不通的地方。知道自己有不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己有困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。《尚书·兑命》上说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？
在这段古文中，“教学相长”是一个核心观点，它强调了在教学过程中，教师与学生的共同成长和进步。通过学习和教授知识，人们可以不断发现自己的不足并努力提升，从而实现教与学的良性循环。
