辅助教学是指通过智能工具帮助学生理解知识、进行实践推理的教学技术，涵盖计算机科学、教育学、心理学等交叉学科。该系统分为辅助型（附属于正规课程）与原本型（可代替课程）两类，具备个别性、交互性和多样性特征，支持个性化教学与动态适配内容，可实现教员服务面宽和因材施教的优势 。
计算机辅助教学（CAI）采用多媒体技术、程序设计技术整合文字、声音、图像等媒体信息，通过人机对话实现双向交互与即时反馈。其形式包括简易系统与依赖大型计算机的复杂系统，前者功能有限但操作便捷，后者需长期学习但功能完备，开发需遵循教学设计、系统结构设计及交互界面设计原则 。
CAI起源于20世纪50年代，1972年日本开发出可控制30个终端的学习系统。90年代多媒体技术发展催生出MCAI，整合仿真图形与立体声音响等技术。2025年《中小学生成式人工智能使用指南》明确了各学段AI辅助教学的应用规范
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