不一样。工龄和教龄在作用范围、计算方式及待遇关联上存在显著差异，对工资的影响也有所不同。
从概念与范围来看，工龄涵盖所有职业的工作总时长，适用于所有职工；教龄仅指从事教学工作的连续年限，是教师专属指标。
在对工资的影响方面，二者存在多维度的区别。工龄影响基础养老金、带薪年假、医疗期等通用福利。基础养老金的计算方式为社平工资×缴费年限×1%，缴费年限越长，养老金越高，且工龄工资普遍较低，多为每年几元至几十元，没有职业专属倾斜政策。而教龄直接关联教师职称评定、教龄津贴及专项待遇。例如高级教师需教龄满15年，教龄津贴会随年限递增，10年教龄为10元/月，30年教龄为30元/月。30年教龄可提高退休金计发比例，部分地区对长期教龄教师还有额外补贴，如职称评聘优先。
从典型案例分析，42年教龄的教一级教师，因视同缴费年限长、职业年金积累多，退休工资通常超8000元，其中教龄对过渡性养老金的影响显著高于普通工龄；35年教龄一级教师与24年教龄高级教师，经工资调整后差距可缩小，体现教龄在工资结构中的权重提升。
总体而言，教龄对教师工资的影响更直接且专属，尤其在职称、津贴和退休待遇上；工龄则侧重基础保障，覆盖范围更广。二者需结合考量，但教龄是教师职业发展的核心指标。
