在适宜的年龄内，异性幼儿可以共用卧室。具体分析如下：
更善于分辨他人情绪：两个孩子在共用卧室过程中，通过大量的情绪与行为的关联反应，很容易相互熟悉。例如，弟弟知道哥哥遇到什么事情会很高兴，哥哥知道弟弟遇到什么事情会很难过。同时，他们还能获得迅速分辨人的面部情绪的能力，能迅速捕捉到对方皱皱眉就是不高兴了、眉毛往上跳就是兴奋等。心理学上的“反馈效应”也能体现这一点，比如二胎中的弟弟伸手打了一下哥哥的头，哥哥皱眉抿嘴不高兴，多次后，即使是小婴儿年龄的弟弟也会知道哥哥不喜欢被人打头。
更懂得把握“谦让”和“争取权利”的界限：相比在客厅，卧室是孩子的私有天地，他们在这里会收到更少的“纠正”，比如妈妈叫哥哥让着弟弟，爸爸批评姐姐对妹妹苛刻等情况会减少。在处理矛盾时，孩子们多了更多的独立意志，照顾他人和保护自己能在相互接触中被推到一个相对平衡的水平。例如，孩子会想“我对哥哥友好，但是我也不能亏待自己”，这样的家庭人际跟现实中人与人之间的人际更接近。
